2013年江苏高考满分作文
作文题目：探险者与蝴蝶
材料核心：探险者点燃蜡烛惊扰蝴蝶，导致蝴蝶迁移至山洞深处，探讨人类行为对自然的影响。
满分作文主题与示例：
1. 《莫惊扰，让生命安宁》
主题：强调尊重自然，不打扰生命的宁静。以星野道夫的摄影哲学和柴静对艾滋村儿童的采访为例，反思人类善意的干预可能带来的伤害。
引用句：“不打扰，不涉足，让生命处于其最自然的环境，才是对生命最大的尊重。”
2. 《何必惊扰美丽》
主题：以陶渊明的桃花源、钱钟书的隐居为例，主张保持距离以维护美的纯粹性。
引用句：“美丽的物，美丽的人，美丽的地方，只可远观，不可靠近。”
3. 《安然相对不惊飞》
主题：通过自然与人类关系的对比，提出“天人合一”的和谐共处理念，引用陆游诗句“沙鸥相对不惊飞”深化主题。
引用句：“人若能对环境毫无机心，自然也可与人安然相对不惊飞。”
4. 《这么小这么大》
主题：以书信体形式，从家庭关系切入，反思微小言行对亲情的深远影响。
特色：情感真挚，通过“小卡片”与“撞糕粽”等生活细节体现亲情之重。
2014年江苏高考满分作文
作文题目：青春是否不朽
材料核心：围绕“青春不朽”与“青春终将逝去”两种观点展开思辨。
满分作文主题与示例：
1. 《一事能狂便青春》
主题：以王国维、沈从文为例，论证“青春是心态而非年龄”，强调对理想的执着追求。
引用句：“时光易逝，唯有你的青春之心不会老。”
2. 《青春永不褪色》
主题：通过敦煌壁画修复者樊锦诗的事迹，诠释青春价值的永恒性。
引用句：“青春不是年华，而是坚守与热爱。”
3. 《荒山种茶人》
主题：以父亲种茶改变荒山的故事，隐喻青春在奉献中不朽。
特色：叙事与抒情结合，展现平凡中的伟大。
引用句：“父亲的青春，铭刻在大山的一草一木中，绿得苍茫。”
4. 《朽叶与桅子》
主题：对比朽叶的短暂与桅子花的永恒，引申至青春在精神传承中的不朽。
引用句：“青春的价值不在于长度，而在于是否留下可传承的火种。”
两届作文的共通特点
1. 思辨性：2013年关注人与自然的关系，2014年探讨青春的本质，均需考生展开哲学性思考。
2. 人文情怀：优秀作文常引用文学、历史案例（如陶渊明、钱钟书、敦煌文化），增强文化底蕴。
3. 个性化表达：书信体、叙事散文等文体创新，情感真挚，细节动人。
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