以下是《骑鹅旅行记》（六年级下册课文节选及原著）中的经典好词好句整理，结合自然描写、人物心理和动物互动等主题分类，供学习参考：
一、好词精选
1. 自然景色类
2. 人物性格与动作类
3. 动物描写类
二、好句摘录与赏析
1. 自然景色的诗意描写
> “这么绿的湖水，湖面平静如镜，薄雾轻绕。那里重峦叠嶂，到处是茂密的针叶林，还有清澈的湖泊和湍急的河流，湖光山色相映成趣。”
（运用视觉与静态描写，展现北欧自然之美）
> “朝霞将湖水映成粉红色，黑色的针叶林带蜿蜒至高山脚下，红色的村庄和白色教堂点缀其间，像一幅静谧的油画。”
（通过色彩对比和比喻，烘托尼尔斯初见世界的震撼）
> “烈焰瞬间吞没了松树，枝条发出耀眼的红光，那是生命最后的绚烂。”
（以壮烈的意象暗示尼尔斯成长中的蜕变）
2. 人物心理与成长刻画
> “他沮丧地坐在地上，听不懂动物的语言，目送远去的雁群，心里充满惆怅。”
（通过动作与环境反衬人物心境，体现被孤立的痛苦）
> 母牛五月玫瑰斥责：“你多次绊倒母亲，让她流泪！”公鸡叫道：“他活该！他扯过我的鸡冠！”
（动物们的指责揭露尼尔斯曾经的顽劣，推动反思与成长）
> “男孩没有害怕，一往无前地冲向斯密尔，从狐狸口中救下大雁。”
（动作描写展现尼尔斯的勇敢转变）
3. 动物互动的生动场景
> “猫的爪子刺进尼尔斯的背心，犬牙抵住他的咽喉，他拼命呼救，却被猫轻蔑放过。”
（细节描写凸显动物对尼尔斯的报复，暗示弱肉强食的法则）
> 阿卡斩钉截铁：“我们所有人都愿为他献出生命！”
（语言描写体现雁群对尼尔斯的接纳，象征信任的力量）
> “斯密尔像断线风筝扑向大雁，却被尼尔斯夺回猎物，落荒而逃。”
（比喻与动作结合，渲染紧张的战斗场面）
三、经典句段的应用价值
1. 写作借鉴
2. 主题理解
四、延伸学习建议
1. 对比阅读：结合原著中“鹤之舞表演大会”“海底之城”等章节，体会奇幻与现实的交织。
2. 仿写练习：选择一句环境描写，模仿其修辞手法，创作自己的“旅行见闻”。
3. 角色扮演：分角色朗读动物对话，体会不同角色的情感层次。
如需完整版好词好句及赏析，可参考教材配套资料或原著章节。
