调查报告写作结构
1. 标题：明确核心内容，如《关于班级近视情况的调查报告》。
2. 调查目的：说明为何开展调查，如“了解班级近视情况及原因”。
3. 调查方法：列举方式（问卷、访谈、观察等），如“采访同学、统计视力数据”。
4. 调查结果：用数据或案例展示发现，如“全班40%同学戴眼镜”。
5. 原因分析：结合资料解释现象，如“长时间使用电子产品、坐姿错误”。
6. 建议与结论：提出解决措施，如“减少手机使用，规范读写姿势”。
范文：关于五年级学生近视情况的调查报告
标题：五年级（3）班学生近视情况调查报告
调查目的：
近期发现班上戴眼镜的同学越来越多，为了解近视原因并帮助大家保护视力，我开展了本次调查。
调查方法：
1. 查阅资料：了解近视的医学定义和危害。
2. 数据统计：收集全班45名同学的视力检查报告。
3. 问卷调查：询问同学用眼习惯，如每天使用电子产品的时间。
4. 观察记录：记录课堂上的读写姿势是否正确。
调查结果：
1. 数据统计：全班18人近视，占比40%，其中10人已戴眼镜。
2. 用眼习惯：
3. 其他发现：
原因分析：
1. 电子产品依赖：长时间玩手机导致眼睛疲劳。
2. 不良坐姿：弯腰、趴桌等姿势加重用眼负担。
3. 缺乏护眼意识：忽视眼保健操和户外活动的重要性。
建议与结论：
1. 控制电子产品时间：每天不超过30分钟，使用后远眺放松。
2. 规范读写姿势：牢记“一拳一尺一寸”口诀，家长和老师共同监督。
3. 增强护眼行动：认真做眼保健操，多参加篮球、羽毛球等户外运动。
4. 定期检查视力：每学期到专业机构检查，早发现早干预。
通过这次调查，我深刻认识到保护视力的重要性。希望同学们从点滴做起，让“心灵的窗户”永远明亮！
写作小贴士
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